Знакомство со 2 младшей группой

Презентация проекта во 2 младшей группе "Знакомство с профессией врача"

знакомство со 2 младшей группой

во второй младшей группе.Знакомство детей с обобщающим понятием « Посуда». ГБОУ СОШ № д/о№2. Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. «ЗНАКОМСТВО СО СВЕТОФОРОМ». ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. 2. Козлова С.А. Я хочу в школу: лет/C.А. Козлова. – М. Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой ». Цель: Познакомить детей с помещениями группы и их.

Ребятки, как вы думаете, а если б этих шкафчиков не было, что было бы? Вот какие шкафчики нужные! А дома у вас есть шкафчики, расскажите? Проверим, кто из вас самый ловкий. Никого толкать не надо, будем внимательными. Ребята заводят Петрушку в групповую комнату.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

Что за уголок такой красивый? Какие здесь живут сказочные герои? Дети показывают самодельный телевизор и фланелеграф.

знакомство со 2 младшей группой

Рассказывают, как выступают по телевизору: На фланелеграфе выкладывают картинки и рассказывают по ним сказку известную или придуманную, а еще выкладывают узоры из разноцветных ниточек. Показ детьми заранее изготовленной картины из шерстяных ниток. И я так хочу! Гляньте-ка сколько тут инструментов, только я забыл, как они называются.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с фруктами»

Дети рассказывают, что уголок называется музыкальным, называют разные инструменты. Давайте возьмем инструменты, споем и сыграем веселую песенку. Вот какой маленький концерт получился. Нам только аплодисментов не хватает. Давайте аккуратно все положим на место и пойдем. Что вы здесь делаете? Дети рассказывают, что в этом уголке они рисуют красками, фломастерами ,восковыми мелками, лепят из пластилина, рассказывают о своих работах.

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему: "Знакомство с пластилином".

Ребятки, у вас дома тоже есть карандаши и краски? На чем вы рисуете дома? Становитесь у стола, берите печатку, какую хотите, и печатайте на листах бумаги. После можно разукрасить печатку, чем хотите.

Сейчас аккуратно все сложим в коробочку, и пойдем.

знакомство со 2 младшей группой

Попробуйте догадаться, что же здесь лишнее, что не относится к посуде? Воспитатель ставит четыре предмета.

знакомство со 2 младшей группой

Из них три предмета посуда, а один не относится к посуде, но близок к ней по некоторым признакам: Когда ребёнок назовёт лишние предметы, воспитатель спрашивает, почему он так. Потому что в нём нельзя приготовить пищу и из него не едят и не кладут в него еду. Игра проводится раза.

Найди две одинаковые чашки. Лишняя большая чашка, так как остальные чашки—маленькие. Лишней может быть и зелёная чашка с жёлтой полосой, так как у неё одна полоса, а у всех остальных чашек—две.

Стучат кулачками друг о друга. Топают ногами, руки на поясе. Динь — динь — дон! Это в кухне пляшут ложки, Вилки, чашки, поварешки. Вся посуда в пляс пошла! Чайник крышкой — тук —тук!

  • Презентация проекта во 2 младшей группе "Знакомство с профессией врача"
  • Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему: "Знакомство с пластилином".
  • Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Знакомство с треугольником»

Ложки — в чашке — стук —стук! А кастрюли — бом — бом! Сковородки — дон — дон! Вот так пляска — красота! Из какого материала сделана кухонная посуда? Металл не боится огня, в такой посуде можно готовить.

А из чего сделана столовая и чайная посуда? Это очень хрупкий материал, его легко разбить. Поэтому с чайной и столовой посудой нужно обращаться очень бережно. Посуду, из которой мы едим, делают из глины, стекла.

Она может легко разбиться.

знакомство со 2 младшей группой

Поэтому, когда вы будете брать посуду, ставить ее на стол или убирать со стола, делайте это аккуратно, чтобы не разбить. Посуду делает очень много людей, сделать посуду трудно, поэтому относиться к ней надо бережно. Познакомить детей со свойствами мыла;Закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло;Воспитывать культурно-гигиенические навыки Конспект итогового занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе.